Pequeño comentario sobre la “Nueva carrera profesional docente… Sin docentes”

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La “Nueva Carrera docente” se apoya, otra vez, en las ideas de competencia y funcionalidad al modelo. En vez de las que conlleva el imperativo ético de enseñar, como son colaboración, solidaridad, inteligencia colectiva y reconocimiento como intelectuales.
Si pusiéramos a competir a todos los profesionales con sus pares, con el agobio de pruebas y evaluaciones externas para determinar su salario y pruebas estandarizadas externas para determinar su egreso (sólo los médicos cumplen con aquello) ¿estarían contentos?.
Nuevamente hay una reforma para docentes sin docentes y ello poco y nada ayuda a restablecer la tan manoseada idea del “status social” perdido de los profesores.

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